La iniciativa Soy Capaz de la Vicerrectoría de Docencia y el grupo Didáctica y Nuevas Tecnologías buscan expandir una cultura de inclusión en la UdeA

Desde hace varios años se viene desarrollando en la Universidad de Antioquia una iniciativa dirigida al reconocimiento de la diversidad estudiantil, con la que se busca ofrecer a los estudiantes, en el marco de un enfoque diferencial; una educación que atienda sus necesidades individuales de orden académico, social, económico, político, cultural, lingüístico, físico y geográfico. Esta iniciativa Soy Capaz, comprometida con la apuesta universitaria de consolidar políticas, culturas y prácticas inclusivas, ha venido implementando cuatro líneas de trabajo con las que busca garantizar el acceso, la permanencia y graduación de personas con discapacidad en la universidad a través del acompañamiento y la formación.

Hoy por hoy y gracias a todos los avances realizados por el proyecto UIncluye, esta estrategia de Soy capaz ha decidido sumar esfuerzos junto al grupo de investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías, dando apertura a una nueva línea de trabajo dirigida a lograr la vinculación de personas con discapacidad intelectual en la universidad.

Esta estrategia que promueve la inclusión de los jóvenes con discapacidad intelectual a la universidad, inició a finales de 2018, y pretende en su primera fase desarrollar unos talleres de sensibilización con profesores y estudiantes, para explorar los imaginarios sobre las personas con discapacidad intelectual, y avanzar a la consolidación de estrategias que reconozcan las posibilidades de desarrollo humano de esta población en el contexto de la educación superior.


“El objetivo principal de desarrollar estos talleres es que se reconozcan las posibilidades formativas que tiene un joven con discapacidad intelectual, convocando con ello a que los profesores aprendan a mirarlos no desde sus deficiencias, sino desde sus posibilidades. Esto supone la necesidad de que los talleres que realicemos estén orientados a que esos profes piensen en el lugar que se le puede dar a un joven con discapacidad intelectual en su unidad académica, por ejemplo: sus potencialidades para asumir el plan regular de estudio, o si habría que hacer algunos ajustes para que puedan acceder al currículo.”


Paola Soto

Soy Capaz también pretende desarrollar acciones en el ámbito de la educación precedente, las cuales parten de la indagación a través de las Secretarías de Educación sobre los jóvenes con discapacidad intelectual que se encuentran actualmente vinculados a los grados 10° y 11°, con el fin de proponerles un programa que los prepare para el ingreso a la vida adulta y favorezca su vinculación al entorno universitario, a través de un currículo centrado en el desarrollo de habilidades para la vida en comunidad, la participación ciudadana; la comunicación, la interacción, la gestión financiera y la alfabetización funcional.

Se espera que esta iniciativa no solo beneficie a los jóvenes con discapacidad intelectual de Medellín, sino que pueda extenderse a las demás regiones del departamento de Antioquia.


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