El grupo Didáctica se compromete con el desarrollo investigativo de los estudiantes de pregrado a través de su semillero de investigación

“La educación no es llenar un cubo, sino encender un fuego”. William Butler Yeats

Desde hace un par de años, la neuroeducación viene enfatizando la necesidad que existe en las universidades y en las escuelas de emocionar a los estudiantes, con el propósito de facilitar el aprendizaje a través del amor por lo que se hace, se estudia y se construye, motivados por incentivar el afecto hacia la investigación en los estudiantes de los pregrados de la UdeA, el grupo de investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías abre su primer semillero de investigación.

Lo más bonito de esta historia, que recién empieza a escribirse, es la forma en la que se construyó. A pesar de que el Grupo DyNT, viene desde años atrás estimulando la formación de jóvenes investigadores, y la cualificación de profesionales a través de programas de maestría y doctorado, y el acompañamiento de estudiantes de pregrado a través de los proyectos de práctica asesorados por profesores del grupo, no había contemplado la idea de crear un semillero de investigación que permitiera la formación en investigación y su posterior vinculación a grupos de investigación, de los estudiantes de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia.

El semillero de investigación Educación, Lenguajes y Comunicación, debe su nombre al curso de pregrado en pedagogía orientado por el profesor Fernando Zapata, y que tiene como uno de sus principales ejes estructurales, fortalecer la formación en investigación.

“Hace un año, empezamos a orientar este curso que se llama Seminario en Educación, Lenguajes y Comunicación, en el que se abordan temas trascendentales, pero que no tienen mucha continuidad en otros espacios del diseño curricular que tiene ese programa, fue entonces, cuando algunos estudiantes del curso empezaron a solicitar que se conformara un espacio en el que pudiesen profundizar en esos temas. Y para el semestre pasado 2019 -I ya varios estudiantes del pregrado, estudiantes que estuvieron en el curso en 2018-2019, se organizaron e hicieron la propuesta, fueron ellos quienes crearon el semillero, ellos me hicieron la propuesta, me dijeron ya estamos listos, queremos formar el semillero, yo entonces me encargué de hacerle la solicitud al grupo, dado que el grupo no ha tenido esa tradición. Al comentarle la idea a la profesora Doris, dio el aval, destacando la importancia de contribuir a la formación de futuros investigadores. Fue entonces cuando procedimos a hacerle la solicitud de oficialización a la facultad a través del centro de investigación CIEP, y aprovechamos para presentar la propuesta a los otros profesores del grupo, quienes por supuesto vieron con buenos ojos el proyecto de semillero de investigación.”

Fernando Zapata

Este semillero que se formó hace solo 2 meses está cimentado con bases, como el entusiasmo, el interés y la buena energía de sus integrantes, en su mayoría jóvenes de quinto semestre en adelante del pregrado en Pedagogía, quienes se aferran a las ganas insaciables de conocimiento con el propósito de construir un mejor futuro para la educación de nuestro país. Gracias a su disciplina y la dirección de un maestro dedicado como el profesor Fernando, es que han logrado en sus dos meses de recorrido presentarse a una convocatoria realizada por Ude@ Educación Virtual, cuyo objetivo es financiar proyectos que promuevan la reflexión en torno a la enseñanza y el aprendizaje apoyadas en medios y TIC en la UdeA.


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