El proyecto de UIncluye inicia este semestre con una nueva cohorte de estudiantes

El impacto que ha causado el proyecto de UIncluye en la Universidad de Antioquia ha trascendido las barreras, y ha abierto puertas hacia nuevas formas de inclusión, promoviendo el valor de las personas antes que la discapacidad. Este año, específicamente en este segundo semestre, el proyecto abre sus puertas para recibir a un grupo de jóvenes llenos de sueños y muchas expectativas, un grupo que viene con una actitud participativa, activos, motivados, alegres, con distintas habilidades y muchas ganas de aprender, pero sobre todo con deseos de orientar sus proyectos de vida.

El itinerario de formación para esta nueva cohorte tiene como objetivo fortalecer las habilidades necesarias para el ingreso a la universidad, específicamente las habilidades sociales, comunicativas, académicas, de autonomía y autodeterminación que les permitirán a los jóvenes vincularse, adaptarse e involucrarse en el contexto universitario.

El grupo de jóvenes cuyas edades oscilan entre los 18 y 25 años de edad, va a estar acompañado por las docentes Susana Rave y Andrea Vera, a través de una estrategia didáctica apoyada en los encuentros virtuales sincrónicos, los jóvenes podrán participar en actividades y talleres que les permitirán fortalecer sus habilidades de lectura y escritura, el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, las habilidades digitales, la preparación laboral y el aprovechamiento del tiempo.

“Realmente tenemos muchas expectativas con este grupo, para esta primera fase nos hemos trazado tres grandes objetivos que son: primero que los jóvenes puedan mejorar sus habilidades sociales y comportamentales, que adquieran las habilidades necesarias para la autonomía y puedan tener más control sobre su vida y sus decisiones; segundo, potencializar las habilidades académicas, ya que estas son las que les permitirán redireccionar su proyecto de vida y cumplir sus sueños y metas personales, y tercero, lograr que las familias vean a los jóvenes como seres que puedan forjar sus proyectos de vida, autónomos y con muchas capacidades para asumir su rol de adulto.” Susana Rave y Andrea Vera

Este grupo de jóvenes que recién inicia su proceso de formación no solo debe enfrentarse ante nuevas situaciones y contextos como lo es la universidad, sino que deben aprender a manejar una autodisciplina que les permita mantenerse motivados y conectados a las actividades virtuales del proyecto.

Por otra parte, se espera que los jóvenes de la primera cohorte del proyecto UIncluye, puedan replicar lo aprendido durante estos años en los distintos escenarios que les plantea la vida, en donde el pasar de los días cuenta las horas de ese esperado reencuentro que conlleva nuevos retos para este grupo de jóvenes que asumirá el camino de la práctica laboral, un proceso que muchos de ellos esperan con ansias y motivación.


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