La UdeA abre oferta de diplomados para la formación de personas con discapacidad intelectual en el contexto de la Universidad

Desde hace varios años el equipo de trabajo que viene desarrollando el proyecto UIncluye, ha buscado vincular a personas con discapacidad intelectual a procesos de formación académicos ofertados por la Universidad de Antioquia. Finalmente, esa oportunidad se presentó este año a través de dos programas de formación:

Programa de formación en habilidades para el emprendimiento o la vida laboral para jóvenes con discapacidad Intelectual en el contexto de la universidad, el cual busca promover en los jóvenes con discapacidad intelectual el desarrollo de habilidades académicas, personales, sociales, ocupacionales y de emprendimiento que favorezcan su ingreso, formación, permanencia y participación en el contexto de la universidad. En el que se contempla profundizar una serie de contenidos de manera modular, como son: el fortalecimiento de las habilidades para la comercialización; las habilidades académico-funcionales (Pensamiento lógico matemático, Literacidades); el fortalecimiento de las habilidades digitales y tecnológicas, y las habilidades laborales.

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Programa para el desarrollo humano de personas con discapacidad intelectual en la Universidad, este diplomado busca preparar a las familias y a los jóvenes con discapacidad intelectual para el ingreso a la vida adulta fortaleciendo las habilidades de pensamiento lógico matemático, lectoescritura, habilidades sociales y todo lo relacionado con la conducta adaptativa.

Ambos programas de formación contarán con la tutoría de expertas temáticas que orientarán el trabajo a lo largo de cada núcleo formativo, propiciando el trabajo colaborativo, el respeto frente a las posturas del compañero en materia de desarrollo autónomo y el fortalecimiento de habilidades para el trabajo en equipo. Dentro de la metodología de estos Diplomados, los estudiantes deberán dedicar parte de su tiempo al aprendizaje autónomo, estudiar los materiales dispuestos en plataforma y aprovechar los espacios de asesoría por subgrupos para resolver dudas y compartir los aprendizajes construidos hasta el momento.


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