Esta investigación financiada por COLCIENCIAS, y desarrollada por los grupos de investigación Formación y Antropología Pedagógica e Histórica -FORMAPH-, Didáctica y Nuevas Tecnologías, ambos, de la Facultad de Educación y el grupo de Estudios Lingüísticos Regionales de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia, busca mediante estudios de casos múltiples recoger información que permita analizar el modelo de educación rural del país -Escuela nueva- implementado en las escuelas rurales multigrado de Antioquia.
Utilizando tres estrategias: formación in-situ, socialización de experiencias reveladoras y actividades educativas virtuales, se espera que este proyecto pueda adelantar un proceso de formación en investigación en educación con los docentes participantes, y de esta forma, brindarles herramientas que les permitan mantener una mirada crítica frente al modelo y sus posibilidades de mejora, desde la perspectiva no solo de un maestro sino de un maestro investigador.
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